ปทุมธานี มทร.ธัญบุรี ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จัดโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง ประจำปี 2562

ปทุมธานี มทร.ธัญบุรี ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จัดโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง ประจำปี 2562

วันที่ 10 ตุลาคม 2562 เมื่อเวลา 13.00 น.ณ ห้องประชุมสงค์ธนาพิทักษ์ โดยมี กลุ่มโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาปทุมธานีเขต 2 เข้าร่วม จำนวน 12 กลุ่มโรงเรียนด้วยกัน สำหรับ โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง ประจำปี 2562 เป็นกิจกรรมที่ จัดขึ้นภายใต้แนวความคิด ที่ว่าอุดมศึกษาไม่ใช่มีหน้าที่แค่สร้างบัณฑิต แต่ต้องเป็นผู้จัดการศึกษาตลอดชีวิต พร้อมที่จะเติมความรู้ ปรับความรู้ สร้างองค์ความรู้ใหม่ให้กับสังคมอยู่เสมอ และทั้งยังไปสร้างความเข้มแข็งให้กับการศึกษาประเภทและระดับอื่นๆ ด้วย อุดมศึกษาต้องเสนอทางเลือกแก่สังคมที่มาจากการรู้จริง และเป็นความรู้ที่มาจากการศึกษาค้นคว้า วิจัย อยากให้การวิจัยและการสร้างนวัตกรรมอยู่ในปกติวิสัยของอุดมศึกษาทุกระดับเพื่อให้รู้จริง และนำไปสู่การชี้นำสังคมที่ถูกต้อง  โดย โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง ทาง มทร.ธัญบุรี จะคัดเลือกโรงเรียนเป้าหมาย และกำหนดรูปแบบกิจกรรมการพัฒนาให้สอดคล้องตามความต้องการของโรงเรียน และความเชี่ยวชาญของมหาวิทยาลัย โดยการดำเนินงานที่ผ่านมาก่อให้เกิดการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษากับโรงเรียน ชุมชน และหน่วยงานในพื้นที่ ครู นักเรียน และสมาชิกในชุมชน ได้รับการเรียนรู้และการพัฒนาร่วมกันผ่านกิจกรรมที่หลากหลายโดยยึดบริบทเชิงพื้นที่ เกิดการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และนวัตกรรมที่สร้างสรรค์ ที่นำไปสู่การแก้ปัญหาและยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานควบคู่ไปกับการพัฒนาท้องถิ่นได้อย่างเป็นรูปธรรม จากผลสำเร็จของการดำเนินงานจึงทำให้มีจำนวนโรงเรียนสมัครเข้าร่วมโครงการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง  ซึ่ง บทบาทของสถาบันอุดมศึกษาพี่เลี้ยง จึงเป็นฟันเฟืองที่สำคัญในการส่งเสริมกลไกการปฏิรูปการศึกษาเพื่อการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา ตั้งแต่ระดับท้องถิ่นจนถึงระดับชาติ ให้ขับเคลื่อน เดินหน้า และเกิดผลครอบคลุมในทุกบริบทที่เกี่ยวข้องอย่างเข้มแข็งและขยายผลไปสู่การปฏิรูปการศึกษาได้อย่างแท้จริง สิ่งสำคัญต่อความสำเร็จของโครงการฯ นี้ คือ การสร้างกระบวนการมีส่วนร่วม (Participation) โดยการบูรณาการการทำงานเชิงรุกอย่างทุ่มเท เสียสละร่วมกันระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งในและนอกพื้นถิ่น ช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการศึกษาได้ดีขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม สามารถพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนและท้องถิ่นให้เข้มแข็ง เป็นต้นแบบในการพัฒนาอย่างยั่งยืนและเห็นผลได้อย่างแท้จริงเพื่อให้การขับเคลื่อนโครงการดังกล่าวเดินหน้าได้อย่างมีคุณภาพและต่อเนื่อง รวมทั้งสามารถมุ่งเข้าสู่เป้าหมายการสร้างสมดุลและยั่งยืนให้เกิดขึ้นจากการพัฒนาระบบการศึกษาของประเทศให้เห็นผลได้ต่อไป
สหรัฐ แก้วตา หน.ข่าว ปทุมธานี รายงาน